A l'occasion des mouvements de ces dernières années nous avons expérimenté des formes de recherche et de relation au savoir en résistance aux modèles dominants qui tendent à s'imposer. Lire la suite...
Le blog de EHESS en lutte
Dans les marges de Surveiller et punir : l'école mutuelle et l'émancipation pédagogique
Par EHESS en lutte le 7. mars 2011 - 4:00Chers amis,
La prochaine séance de notre séminaire aura lieu le mardi 8 mars, au 96 boulevard Raspail (salle informatique) à 17 heures. La séance sera assuré par Julien Pallotta (Toulouse II) et sera dédié, exceptionnellement, à la question de l'éducation. On reviendra, à la prochaine séance (le 15 mars) à nos thématiques habituelles (Hacking et le nominalisme dynamique). Voici le titre et les éléments de bibliographie que Julien nous a donnés :
"Dans les marges de Surveiller et punir : l'école mutuelle et l'émancipation pédagogique"
Séminaire sur les usages de Foucault : séance du 8 février 2011
Par EHESS en lutte le 5. février 2011 - 3:16Bonjour,
La prochaine séance du séminaire "pratiques savantes et savoirs mineurs" aura lieu le mardi 8 février, dans la salle informatique (SIR) au premier étage du 96, boulevard Raspail, à 17 heures.
Nous allons aborder le "nominalisme dynamique" d'Ian Hacking autour de deux exposés. Vous trouverez ci-joint deux leçons de Hacking au Collège de France, portant respectivement sur le nominalisme et sur "façonner les gens", qui donnent un aperçu de son travail.
Séminaire sur les usages de Foucault : séance du 11 janvier 2011
Par EHESS en lutte le 9. janvier 2011 - 2:23La prochaine séance du séminaire "Usages" aura lieu mardi 11 janvier, à la salle informatique (SIR) au premier étage du 96, boulevard Raspail, à 17 heures.
On poursuivra notre lecture de Arlette Farge avec deux interventions :
Ariane Revel, autour de Dire et mal dire, L'opinion publique au XVIIIe siècle, parties II et III,
Benjamin Faure, Autour de Logique de la foule, savoirs urbains et pratiques émeutières.
Lectures préalables recommandées :
Dire et mal dire, L'opinion publique au XVIIIe siècle, Seuil, 2001, Arlette Farge.
Séminaire sur les usages de Foucault : séance du 14 décembre 2010
Par EHESS en lutte le 12. décembre 2010 - 4:10La deuxième séance de notre séminaire sur les usages de Foucault, "Pratiques savantes et savoirs mineurs", aura lieu le mardi 14 décembre, à 17 heures.
ATTENTION, la séance se déroulera en salle 1, au 105 bv Raspail et non au 7, rue Huysmans.
Nous aborderons principalement l'ouvrage de Arlette Farge, *Dire et mal dire. L'opinion publique au XVIII siècle*, Paris, Seuil, 1992.
Il sera question aussi de certaines parties d'autres ouvrages, en particulier :
J. Habermas, *L'espace public : archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise*, Payot, 1997 ;
Séminaire sur les usages de Foucault : séance du 30 novembre 2010
Par EHESS en lutte le 28. novembre 2010 - 8:34La deuxième séance (la première de fait) de notre séminaire sur les usages: "Pratiques savantes et savoirs mineurs" aura lieu le mardi 30 novembre, à 17 heures, au 7, rue Huysmans, 75006 Paris.
Après l'introduction générale du séminaire, nous aborderons quelques aspects du travail de Arlette Farge.
Ci-dessous, un argumentaire général du séminaire.
Les usages de Foucault (2) : « pratiques savantes et savoirs mineurs »
Séminaire dirigé par B. Faure, L. Paltrinieri, F. Taylan avec le soutien du Centre Michel Foucault
Les usages de Foucault : pratiques savantes et savoirs mineurs
Par EHESS en lutte le 31. octobre 2010 - 23:13Cher(e)s ami(e)s,
La première séance de notre séminaire de cette année sur : Les usages de Foucault, intitulé "pratiques savantes et savoirs mineurs", aura lieu le mardi 2 Novembre entre 17 et 19h dans les locaux du Centre Michel Foucault au 7 Rue Huysmans 75006 (code A9657). Veuillez trouver ci-joint l'argumentaire.
Cordialement,
L'équipe d'animation du séminaire
B. Faure, L. Paltrinieri, F. Taylan
Dans les sillages de Foucault, on peut repérer deux tentatives qui tendent à se disjoindre : la généalogie des pratiques savantes et l'exhumation des savoirs mineurs.
